استاد حامد شاکرنژاد در فارس: تحمیل الحان و مقامات تلاوت بر آیات قرآن صحیح نیست
استاد حامد شاکرنژاد: تحمیل الحان و مقامات تلاوت بر آیات قرآن صحیح نیست
گروه فعالیتهای قرآنی: قاری بینالمللی کشورمان با اشاره به منویات مقام معظم رهبری مبنی بر لزوم توجه به تلاوتهای معنامحور گفت: نیاز نیست که موسیقی و یا الحان تلاوت را تحمیل کنیم و این کار غلطی است، بلکه آیات باید بر نغمات تحمیل شود.
حامد شاکرنژاد، قاری برجسته بینالمللی جهان اسلام در گفتوگو با خبرگزاری بینالمللی قرآن(ایکنا) از فارس، با اشاره به منویات مقام معظم رهبری مبنی بر لزوم توجه به تلاوتهای معنامحور از سوی قاریان گفت: به نظر میرسد معظمله سالهاست که یک برنامه دقیقی را برای علاقهمندان به ساحت قرآن کریم ترسیم کردهاند.
ترسیم برنامهریزی دقیق تلاوت از سوی مقام معظم رهبری برای قاریان
وی افزود: مقام معظم رهبری در ابتدا قاریان را تشویق به استماع قرآن و سپس تقلید فرمودند و بعد از مدتی فرمودند که چه خوب است با مفاهیم آن چیزی که میخوانید آشنا شوید و سپس تأکید کردند مفاهیم باید ابتدا در دل خود تجلی پیدا کند یعنی قاری قرآن بزرگترین سفیر قرآنی است که باید معانی آیات را حس و درک کند و آن خضوع و خشوع در تلاوتش اتفاق افتد.
سالهاست تلاش کردهایم تا تلاوتهای معنامحور داشته باشیم
شاکرنژاد با یادآوری اینکه ما سالهاست تلاش کردهایم تا در راه تلاوتهای معنامحور حرکت کنیم، گفت: نیاز نیست که موسیقی و یا الحان تلاوت را تحمیل کنیم و این کار غلطی است، بلکه آیات باید بر نغمات تحمیل شود زیرا تلاوت قرآن ین نیست که الحان و مقامات قرآنی را بر آیات قرآن تحمیل کنیم.
این قاری بینالمللی کشورمان ادامه داد: معانی آیات قرآن سمت و سو را مشخص میکند لذا الحان هم باید به آن سمت و سو حرکت کند و این همان چیزی است که مورد نظر مقام معظم رهبری است.
تأکید رهبری بر تلاوتهای معنامحور جهت تسریع ترویج این نوع تلاوت است
وی در پاسخ به اینکه تا چه حد قاریان کشورمان نسبت به تلاوتهای معنامحور اهتمام داشتهاند؟ گفت: این اتفاق رخ داده است و نباید بگوییم که ما در کشورمان چنین تلاوتهایی نداریم لذا به نظر میرسد منظور مقام معظم رهبری از این مسئله تسریع در امر توجه به تلاوتهای معنامحور است.
شاکرنژاد خاطرنشان کرد: معظمله چند سال پیش نیز فرمودند که ما در کشورمان نیاز به تربیت 10 میلیون حافظ قرآن داریم نه اینکه پیش از آن حافظ قرآن نداشتیم، بلکه منظور این بود که تربیت حافظان در کشور سرعت یابد لذا این مسئله نیز برای تلاوتهای معنامحور صدق میکند.